PROGRAM CATUR UNTUK BERLATIH
Saat ini, seiring dengan intensifnya penggunaan komputer sebagai alat
bantu di segala bidang, maka penggemar catur juga dapat memanfaatkan
potensi ini guna melengkapi komputernya sebagai sarana memperdalam
analisis caturnya.
Catur memiliki keunggulan dibandingkan olahraga lainnya. Mengapa ? Dokumentasi catur luar biasa lengkapnya, membentang dari abad 14 sampai abad 21 sekarang ini. Buku tentang catur melengkapi kepustakaan catur dalam berbagai bahasa di dunia. Studi tentang catur dilakukan mulai dari aspek teori pembukaan, kombinasi, permainan babk akhir dan juga psikologi sampai filosofinya.
Lalu bagaimana caranya komputer kita dapat menjadi lawan bertanding yang memiliki kemampuan setara Grandmaster ?
Tentu saja semua yang saya tuliskan disini akan anda peroleh langsung jika membeli paket program Rybka4/Fritz12 berikut ChessBase 10 dan Encyclopaedia of Chess Openings 2010, tapi tulisan ini tujuannya ialah menyediakan alternatif yang gratis bukan promosi produk komersial.
Sebagai penjelasan :
Rybka4/Fritz12 ialah program utama yang memiliki kemampuan analisis partai dengan ketelitian yang mengagumkan.
Versi BETA (ujicoba) dari Rybka dapat didownload di
Chess Openings Encyclopaedia 2010 ialah "buku" ensiklopedi pembukaan catur yang dapat digunakan sebagai pelengkap database Chessbase 10 di atas
Jadi intinya kita memerlukan satu program yang melakukan analisis partai dan satu lagi yang memiliki "data"
Sebuah program catur, layaknya program antivirus, akan semakin tangguh jika dilengkapi dengan database partai-partai yang berbobot. Hal ini akan memudahkan program untuk melakukan perbandingan posisi diagram yang disebut analysis nodes.
Untuk PC berbasis Windows, anda dapat menggunakan freeware yang menggunakan engine Crafty yang tangguh, atau engine Fruit.
Untuk Mac OS X :
Tapi patut diingat bahwa seluruh program catur tetap memiliki
kelemahan utama yaitu penilaian material yang lebih condong dipilih
daripada posisi keseluruhan. Bakat catur dan intuisi seseorang tentu
saja bukan pembanding yang tepat dengan kemampuan taktis "si otak
silikon".
Sebagai database utama, anda dapat menggunakan database yang berisi ribuan partai sebagai reference database. Database ini dapat anda download langsung sebagai satu file .zip berukuran ratusan megabyte atau tentu saja, dapat anda buat sendiri dengan mengumpulkan file-file pgn yang tersedia di berbagai server.
Untuk melengkapi database anda dengan partai-partai terbaru yang dimainkan para pecatur seluruh dunia, situs TWIC (The Week In Chess) menyediakan kumpulan partai yang disediakan dalam format .pgn, .cbv yang dapat dibaca oleh program di atas.
23/11/1998 sampai 08/07/2002 ; Volume 211 - 400, download link :
08/07/2002 sampai 12/10/2009 : volume 400 - 779, download link :
Untuk ensiklopedi pembukaan :
Selain FIDE, ada juga organisasi catur lainnya yang disebut ICCF (International Correspondence Chess Federation)
dengan tugas mengelola dan mengawasi pertandingan catur lewat surat
(walaupun untuk masa sekarang, rasanya surat ini sudah digantikan oleh
e-mail yang lebih cepat dan praktis). Masalah utama ICCF ialah
sportivitas paemain, karena tidak tertutup kemungkinan partai
dianalisis oleh masing-masing pemain menggunakan program catur sehingga
nilai "keasliannya" berkurang.
Tapi, saya yakin tidak semua orang yang pecatur punya koneksi internet, dan juga tidak semua orang pecatur akan menggunakan program catur untuk "memainkan" partai terhadap lawannya. Tingkat kesadaran sportivitas tentu saja sangat diperlukan dalam hal ini.
Di halaman tsb, di sebelah kanan disediakan link download dalam
bentuk file .zip. Masing-masing diklasifikasikan menurut kronologi.
Untuk kejuaraan dunia ICCF :
Untuk database olimpiade catur ICCF via e-mail :
Catur memiliki keunggulan dibandingkan olahraga lainnya. Mengapa ? Dokumentasi catur luar biasa lengkapnya, membentang dari abad 14 sampai abad 21 sekarang ini. Buku tentang catur melengkapi kepustakaan catur dalam berbagai bahasa di dunia. Studi tentang catur dilakukan mulai dari aspek teori pembukaan, kombinasi, permainan babk akhir dan juga psikologi sampai filosofinya.
Lalu bagaimana caranya komputer kita dapat menjadi lawan bertanding yang memiliki kemampuan setara Grandmaster ?
Tentu saja semua yang saya tuliskan disini akan anda peroleh langsung jika membeli paket program Rybka4/Fritz12 berikut ChessBase 10 dan Encyclopaedia of Chess Openings 2010, tapi tulisan ini tujuannya ialah menyediakan alternatif yang gratis bukan promosi produk komersial.
Sebagai penjelasan :
Rybka4/Fritz12 ialah program utama yang memiliki kemampuan analisis partai dengan ketelitian yang mengagumkan.
Versi BETA (ujicoba) dari Rybka dapat didownload di
Code:
http://www.rybkachess.com/free/Rybka232a.zip
Chessbase 10 ialah program input database yang saat diinstal telah memiliki 3,400,000 lebih partai yang dimainkan antara tahun 1500 sampai tahun 2009.
Chess Openings Encyclopaedia 2010 ialah "buku" ensiklopedi pembukaan catur yang dapat digunakan sebagai pelengkap database Chessbase 10 di atas
Jadi intinya kita memerlukan satu program yang melakukan analisis partai dan satu lagi yang memiliki "data"
Sebuah program catur, layaknya program antivirus, akan semakin tangguh jika dilengkapi dengan database partai-partai yang berbobot. Hal ini akan memudahkan program untuk melakukan perbandingan posisi diagram yang disebut analysis nodes.
Untuk PC berbasis Windows, anda dapat menggunakan freeware yang menggunakan engine Crafty yang tangguh, atau engine Fruit.
Code:
http://www.thechessworld.com/resources/download
Code:
http://www.sigmachess.com/ (Freeware)
Sebagai database utama, anda dapat menggunakan database yang berisi ribuan partai sebagai reference database. Database ini dapat anda download langsung sebagai satu file .zip berukuran ratusan megabyte atau tentu saja, dapat anda buat sendiri dengan mengumpulkan file-file pgn yang tersedia di berbagai server.
Untuk melengkapi database anda dengan partai-partai terbaru yang dimainkan para pecatur seluruh dunia, situs TWIC (The Week In Chess) menyediakan kumpulan partai yang disediakan dalam format .pgn, .cbv yang dapat dibaca oleh program di atas.
23/11/1998 sampai 08/07/2002 ; Volume 211 - 400, download link :
Code:
http://www.chess.co.uk/twic/twicp1.html
Code:
http://www.chess.co.uk/twic/twicp.html
Code:
A00-A99 : http://www.bookuppro.com/ecopgn/a.html B00-B99 : http://www.bookuppro.com/ecopgn/b.html C00-C99 : http://www.bookuppro.com/ecopgn/c.html D00-D99 : http://www.bookuppro.com/ecopgn/d.html E00-E99 : http://www.bookuppro.com/ecopgn/e.html
Tapi, saya yakin tidak semua orang yang pecatur punya koneksi internet, dan juga tidak semua orang pecatur akan menggunakan program catur untuk "memainkan" partai terhadap lawannya. Tingkat kesadaran sportivitas tentu saja sangat diperlukan dalam hal ini.
Code:
http://gamesarchive.iccf.com/
Untuk kejuaraan dunia ICCF :
Code:
http://gamesarchive.iccf.com/archive_worldchampionship.shtml
Code:
http://gamesarchive.iccf.com/archive_olympiads.shtml
Biografi IRENE KHARISMA SUKANDAR
Biografi Irene Kharisma Sukandar. Irene Kharisma Sukandar lahir
di Jakarta, 7 April 1992, umur 18 tahun adalah seorang pecatur Indonesia
pertama yang berhasil menyandang gelar Grand Master Internasional
Wanita (GMIW) terhitung mulai Desember 2008.
Prestasi
- Juara 3 Kelompok Umur (KU) 10 Kejuaraan Catur ASEAN 2002 di Singapura
- Juara 4 KU 10 tahun Kejuaraan Catur ASEAN di Malaysia 2003
- Dua medali perak pada SEA Games Vietnam 2003
- Peringkat ke-9 Kejuaraan Dunia Junior di Yunani 2003
- Medali perak Olimpiade Catur papan tiga di Spanyol 2003
- Peringkat ke-14 Kejuaraan Dunia Junior di bawah 14 tahun di Pulau Kreta, Yunani 2004
- Medali perak Kejuaraan Catur Asia di bawah 14 tahun di Singapura 2004
- Imbang 3-3 dalam dwitarung melawan GMW Corke 2005. Corke adalah juara 1 Kejuaraan Catur Asia di bawah 14 tahun di Singapura
- The Best Woman Player pada Malaysia Open 2008
- Imbang 2-2 melawan IM Tania Sachdev dalam dwilomba JAPFA 2010
- Juara 1 dalam Brunei Invitational IM Tournament 1 dan juara 2 dalam Brunei Invitational IM Tournament 2 di tahun 2010
Manfaat Bermain Catur
Oleh: Aleksandr Kitsis
Catur dipercaya dapat meningkatkan “otot mental.” Keuntungan akademik permainan ini juga semakin meluas. Apalagi telah banyak studi membuktikan, catur menambah daya ingat, meningkatkan kemampuan spasial dan keahlian berhitung. Belum lagi peningkatan kemampuan pemecahan persoalan dan memperkokoh logika berpikir.
Karenanya, tak mengherankan jika banyak sekolah di seluruh dunia mulai mendorong pengembangan permainan catur guna peningkatan kemampuan akademik. Apalagi, para peneliti telah menemukan fakta: mempelajari catur secara sistematis meningkatkan kemampuan IQ dan nilai ujian siswa (Dullea 1982; Palm 1990; Ferguson 2000) seperti halnya memperkuat kemampuan matematis, skil bahasa, dan membaca (Margulies 1991; Liptrap 1998; Ferguson 2000).
Catur merupakan jalan menyenangkan untuk mengajar anak-anak bagaimana berpikir dan memecahkan persoalan-persoalan pelik. Dengan demikian tak mengherankan jika makin banyak sekolah di dunia mulai memasukkan catur ke dalam kurikulum standar.
Catur di Belahan Dunia
Sebuah penelitian Dr Albert Frank di Zaire tahun 1973-1974 menemukan anak-anak yang bermain catur memiliki kecerdasan spasial (ruang), numeric (angka), administrasi, dan kemampuan mengarang. Dr Robert memberi catatan bahwa “temuan ini menunjukkan kemampuan itu tak hanya berlaku secara individual, pada satu-dua orang saja, tapi umumnya pada mereka yang bermain catur.”
Temuan Dr Frank menunjukkan mempelajari catur dapat memperkuat kemampuan spasial dan numerik. Hal ini berlaku pada mayoritas pelajar dan –tak hanya pada pecatur kuat– yang mengambil kursus catur dua jam sepekan dalam tempo satu tahun. Penelitian lain pun memperlihatkan permainan catur dapat memperkuat ingatan seorang anak (Artise).
Sebuah penelitian tahun 1990-1992 di New Brunswick, Kanada, segera menunjukkan nilai-nilai permainan catur dapat mendorong kemampuan pemecahan masalah di antara anak-anak (Gaudreau, 1992). Menggunakan permainan catur di kelas 2 sampai kelas 7 sebagai bagian kurikulum matematika menunjukkan tingkat rata-rata pemecahaan persoalan siswa meningkat drastis dari 62% menjadi 81%.
Keuntungan Catur
Catur juga terbukti meningkatkan kemampuan umum nilai IQ siswa. Dengan menggunakan metode Wechsler Intelligence Scale untuk anak-anak, sebuah penelitian di Venezuela atas 4.000 siswa kelas 2 SD menemukan peningkatan signifikan pada nilai IQ siswa.
Peningkatan ini khususnya terjadi setelah mereka mempelajari catur secara sistematik selama 4,5 bulan. Hasil ini merupakan fakta umum. Walaupun secara sosial-ekonomis dan dari jenis kelamin, anak-anak itu berbeda.
Hasil ini mengejutkan pemerintah Venezuela. Akibatnya, sejak tahun 1988/1989, pemerintah memerintahkan seluruh sekolah di Venezuela mulai memperkenalkan permainan catur.
Catur di AS
Di seluruh dunia, catur sejak lama sudah dipercaya mampu memperkokoh kemampuan intelektual. Namun baru sekarang Amerika Serikat (AS) mengakui kemampuan catur dalam peningkatan kemampuan kognitif, berpikir rasional, dan penalaran pada anak-anak.
Robert Ferguson dari Bradford, PA School District yang menguji sejumlah siswa kelas 7 sampai 9 (1979-1983), menemukan fakta, setelah menghabiskan 60-64 jam pelajaran catur selama 32 pekan, para siswa menunjukkan kemajuan berpikir kritis secara signifikan.
Penelitiannya menunjukkan hasil Tes Watson-Glaser Thinking Appraisal naik 17,3% pada anak-anak yang mengikuti kelas catur. Sementara peningkatan ini hanya 4,6% bagi anak-anak yang mengikuti kelas “pengayaan” lain, termasuk kelas pemecahan masalah dengan komputer atau kelas menulis kreatif. Maka ia berani menyimpulkan catur meningkatkan kemampuan berpikir kritis bagi anak-anak dibanding metode kelas pengayaan lainnya.
Sejak program Dr Ferguson berjalan sejak September 1987 hingga Mei 1988 seluruh siswa kelas 6 di daerah pedesaan Pennysylvania memutuskan mengambil kelas catur. Sebab, hasilnya benar-benar nyata. Peningkatan hasil ujian siswa untuk kemampuan menalar dan mengingat, terbukti terus naik.
Catur dipercaya dapat meningkatkan “otot mental.” Keuntungan akademik permainan ini juga semakin meluas. Apalagi telah banyak studi membuktikan, catur menambah daya ingat, meningkatkan kemampuan spasial dan keahlian berhitung. Belum lagi peningkatan kemampuan pemecahan persoalan dan memperkokoh logika berpikir.
Karenanya, tak mengherankan jika banyak sekolah di seluruh dunia mulai mendorong pengembangan permainan catur guna peningkatan kemampuan akademik. Apalagi, para peneliti telah menemukan fakta: mempelajari catur secara sistematis meningkatkan kemampuan IQ dan nilai ujian siswa (Dullea 1982; Palm 1990; Ferguson 2000) seperti halnya memperkuat kemampuan matematis, skil bahasa, dan membaca (Margulies 1991; Liptrap 1998; Ferguson 2000).
Catur merupakan jalan menyenangkan untuk mengajar anak-anak bagaimana berpikir dan memecahkan persoalan-persoalan pelik. Dengan demikian tak mengherankan jika makin banyak sekolah di dunia mulai memasukkan catur ke dalam kurikulum standar.
Catur di Belahan Dunia
Sebuah penelitian Dr Albert Frank di Zaire tahun 1973-1974 menemukan anak-anak yang bermain catur memiliki kecerdasan spasial (ruang), numeric (angka), administrasi, dan kemampuan mengarang. Dr Robert memberi catatan bahwa “temuan ini menunjukkan kemampuan itu tak hanya berlaku secara individual, pada satu-dua orang saja, tapi umumnya pada mereka yang bermain catur.”
Temuan Dr Frank menunjukkan mempelajari catur dapat memperkuat kemampuan spasial dan numerik. Hal ini berlaku pada mayoritas pelajar dan –tak hanya pada pecatur kuat– yang mengambil kursus catur dua jam sepekan dalam tempo satu tahun. Penelitian lain pun memperlihatkan permainan catur dapat memperkuat ingatan seorang anak (Artise).
Sebuah penelitian tahun 1990-1992 di New Brunswick, Kanada, segera menunjukkan nilai-nilai permainan catur dapat mendorong kemampuan pemecahan masalah di antara anak-anak (Gaudreau, 1992). Menggunakan permainan catur di kelas 2 sampai kelas 7 sebagai bagian kurikulum matematika menunjukkan tingkat rata-rata pemecahaan persoalan siswa meningkat drastis dari 62% menjadi 81%.
Keuntungan Catur
Catur juga terbukti meningkatkan kemampuan umum nilai IQ siswa. Dengan menggunakan metode Wechsler Intelligence Scale untuk anak-anak, sebuah penelitian di Venezuela atas 4.000 siswa kelas 2 SD menemukan peningkatan signifikan pada nilai IQ siswa.
Peningkatan ini khususnya terjadi setelah mereka mempelajari catur secara sistematik selama 4,5 bulan. Hasil ini merupakan fakta umum. Walaupun secara sosial-ekonomis dan dari jenis kelamin, anak-anak itu berbeda.
Hasil ini mengejutkan pemerintah Venezuela. Akibatnya, sejak tahun 1988/1989, pemerintah memerintahkan seluruh sekolah di Venezuela mulai memperkenalkan permainan catur.
Catur di AS
Di seluruh dunia, catur sejak lama sudah dipercaya mampu memperkokoh kemampuan intelektual. Namun baru sekarang Amerika Serikat (AS) mengakui kemampuan catur dalam peningkatan kemampuan kognitif, berpikir rasional, dan penalaran pada anak-anak.
Robert Ferguson dari Bradford, PA School District yang menguji sejumlah siswa kelas 7 sampai 9 (1979-1983), menemukan fakta, setelah menghabiskan 60-64 jam pelajaran catur selama 32 pekan, para siswa menunjukkan kemajuan berpikir kritis secara signifikan.
Penelitiannya menunjukkan hasil Tes Watson-Glaser Thinking Appraisal naik 17,3% pada anak-anak yang mengikuti kelas catur. Sementara peningkatan ini hanya 4,6% bagi anak-anak yang mengikuti kelas “pengayaan” lain, termasuk kelas pemecahan masalah dengan komputer atau kelas menulis kreatif. Maka ia berani menyimpulkan catur meningkatkan kemampuan berpikir kritis bagi anak-anak dibanding metode kelas pengayaan lainnya.
Sejak program Dr Ferguson berjalan sejak September 1987 hingga Mei 1988 seluruh siswa kelas 6 di daerah pedesaan Pennysylvania memutuskan mengambil kelas catur. Sebab, hasilnya benar-benar nyata. Peningkatan hasil ujian siswa untuk kemampuan menalar dan mengingat, terbukti terus naik.
